Integrante do grupo ministra oficina em disciplina de Educomunicação no Ceará

Durante a manhã desta quarta-feira, 18, Roberta França, integrante do grupo Educom Floripa e mestranda em educação do PPGE/UDESC, ministrou oficina de como planejar uma oficina. O público foi formado por alunos da disciplina de Educomunicação ofertada na graduação de Sistemas e Mídias Digitais (SMD), da Universidade Federal do Ceará. A disciplina tem a coordenação das professoras Cátia Silva e Andrea Pinheiro, que pensam os encontros com a turma também como uma prática educomunicativa.

A oficina de "Como ministrar uma oficina?" teve o intuito de apresentar uma outra forma de educação, a partir de um processo educativo e dialógico. "Pensamos muita coisa hoje: como planejar uma oficina, quais nossas memórias sobre educação, a oficina como uma espaço importante de estudo, ensino e aprendizagem. O momento também serviu para que a gente possa pensar uma formação educomunicativa que consiga ir muito além das tecnologias digitais, que consiga se colocar como momentos e espaços que tocam as pessoas", conta Roberta França que é ouvinte da disciplina, jornalista, especialista em Teoria da Comunicação e da Imagem e está no Ceará para a pesquisa de campo do seu trabalho de dissertação. 

Conversa com o grupo durante a oficina

Nesta mesma manhã, aconteceu também a oficina "Acessibilidade na Web", ministrada por André Gomes, pedagogo que atua com sistemas de informatização acessíveis e tem deficiência visual. A turma teve a oportunidade de passear pelo sistema operacional Dosvox e conhecer a acessibilidade de alguns sites, dentre eles o blog do Grupo Educom Floripa, testado e aprovado pelo pedagogo. 

Os discentes da disciplina de Educomunicação se preparam para ministrar oficinas em duas aulas passeio. Além de conhecerem iniciativas de educomunicação no estado, os educandos também receberão e ministrarão formações sobre vários temas durante as aulas passeio. A ideia é proporcionar interação e trocas de saberes entre os educandos da universidade e àqueles das instituições visitadas.

Fonte: Educom Floripa

Universidade Federal do Ceará tem disciplina de Educomunicação

Na manhã desta quarta-feira, 25, iniciaram as aulas da disciplina de Educomunicação, da Universidade Federal do Ceará (UFC), a primeira com este nome. A matéria está em sua quarta turma e é ministrada pelas professoras doutoras Cátia Silva e Andrea Pinheiro, docentes da UFC do curso de Sistemas e Mídias Digitais (SMD).

Na foto, as professoras aparecem conversando com parte da turma

A discente do mestrado em Educação, da Universidade do Estado de Santa Catarina e integrante do Grupo Educom Floripa, Roberta França, está em Fortaleza para finalizar sua pesquisa de mestrado e também se inscreveu na disciplina. "Espero poder colaborar com as discussões, certamente vou aprender bastante. O Ceará tem muitas iniciativas e neste espaço vamos poder aprender juntos muita coisa sobre as teorias e as práticas educomunicativas", destaca a mestranda que é fortalezense.

O curso acontece todas as quartas-feiras pela manhã durante este semestre, no Campus do Pici, e tem a presença de alunos de vários cursos, como pedagogia, comunicação, filosofia, música, além dos próprios alunos de SMD. No planejamento da disciplina estão previstas, além de leituras teóricas sobre o tema, aulas-passeios, onde os participantes poderão conhecer iniciativas que também estão no interior do estado. "As vezes a gente pensa que tudo só acontece na capital, mas tem muita gente fazendo muita coisa legal por aí. Em alguns lugares a tecnologia eletrônica é precária, existem escolas sem sinal de wifi, mas tem pessoas criando iniciativas bem interessantes", enfatizaram as professoras durante a primeira conversa. Cátia Silva e Andrea Pinheiro também são membros da Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação.

Roberta França, integrante do grupo Educom Floripa, posa para foto com as professoras Andrea e Cátia

Membros do grupo publicam artigo sobre blogs escolares

Imagem meramente ilustrativa retirada da internet

A doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGE/Udesc), Raquel Schöninger, e a docente Ademilde Sartori publicaram artigo na Revista de Educação PUC Campinas (v. 19, n. 2). As autoras são membros do Grupo Educom Floripa.

O texto versa sobre os blogs escolares como ferramentas de educação e de aprendizagem colaborativa. A revista, impressa e online, disponibiliza o artigo completo neste link. Abaixo, conheça o resumo do texto Blogs escolares: dispositivos comunicacionais para a aprendizagem colaborativa

Resumo

Instituições escolares estão adotando dispositivos de comunicação disponibilizados pela rede que viabilizam propostas pedagógicas que promovem a aprendizagem colaborativa. Este artigo trata das conclusões obtidas pela realização de uma pesquisa documental com a intenção de compreender como a escola básica cria e mantém dispositivos de comunicação com os alunos. A metodologia utilizada teve cunho qualitativo e interpretativo. O procedimento metodológico consistiu na análise de documentos escritos online: os blogs das Escolas Básicas Municipais. O corpus da pesquisa foi constituído por 24 blogs de escolas básicas da rede municipal de Florianópolis. A partir de suas características interativas, comunicacionais, institucionais e pedagógicas, a análise buscou compreender como as escolas estão propiciando dispositivos que favoreçam a  construção de ambiências comunicativas. O blog é um dispositivo de comunicação potencialmente interativo porque permite a coautoria, a troca de papéis entre emissor e receptor, e a mensagem se torna uma construção conjunta entre ambos. A pesquisa verificou a subutilização da característica de interatividade como consequência da maneira ela qual o blog tem sido administrado, com um autor apenas, o que reduz sua capacidade comunicativa e implica a necessidade de desenvolvimento de estratégias para o domínio  técnico do dispositivo bem como um maior aprofundamento na compreensão do que vem a ser interatividade. Há a necessidade de se potencializar o ambiente comunicativo na escola, e os blogs têm uma importante contribuição a dar.

Palavras-chave: Ambiência comunicativa. Aprendizagem colaborativa. Blog. Comunicação. Ecossistema comunicativo. Interação.

Para conhecer outros textos desta edição da revista, acesse aqui.

Fonte: Educom Floripa

Grupo realiza estudo sobre obra de Jesús Martín-Barbero e Roberto Aparici

Durante a tarde desta quarta-feira, 26, o grupo Educom Floripa realizou estudo sobre as obras Comunicação na Educação, de Jesús Martín-Barbero e Educomunicação para além do 2.0, organizado por Roberto Aparici.

 

Parte do grupo Educom Floripa reunido após o momento do estudo

 

As discussões foram sistematizadas pelo grupo de Pesquisa Educom Floripa e divididas com discentes do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGE/UDESC), sob a orientação da Profa. Dra. Ademilde Sartori, líder do grupo de pesquisa. Conheça um pouco dos livros:

 

Sobre Educomunicação para além do 2.0

 

  

O livro, Educomunicação, para além do 2.0, é o resultado de um trabalho coletivo organizado pelo professor Roberto Aparici, cujo objetivo é estabelecer um diálogo com os leitores, a fim de que este seja o início de contribuições, discussões e debates sobre a educomunicação, no contexto da cultura digital, para além do 2.0. Atualmente as formas da cultura popular estão ligadas às redes sociais, à participação, aos videogames, aos vídeos no YouTube, e paradoxalmente nas salas de aula permanecem os modelos educativos tradicionais herdados da sociedade industrial. A educomunicação nos oferece uma filosofia e uma prática da educação e da comunicação baseadas no diálogo, na participação e na autogestão, exigindo não somente o uso das tecnologias, bem como uma mudança de atitude e de concepções pedagógicas e comunicativas. O livro está organizado em três partes temáticas assim distribuídas: "Pioneiros", que traz textos de Daniel Prieto Castillo (Argentina) e Mario Kaplún (Uruguai); a segunda unidade desenvolve o tema da "Interdiscursividade e transdiscursividade na educomunicação", com artigos de Jorge Huergo (Argentina), Delia Crovi Druetta (México), Ismar de Oliveira Soares (Brasil) e Agustín García Matilla (Espanha) e, finalmente, "Educomunicação digital", com contribuições de María Teresa Quiroz Velasco (Peru), Guillermo Orozco Gómez (México), Carlos Eduardo Valderrama (Colômbia) e Alfonso Gutiérrez Martín, José Antonio Cabelas Barroso, Carlos A. Scolari, Joan Ferrés i Prats, Roberto Aparici e Sara Osuna.

Sobre Comunicação na Educação

 Jesús Martín-Barbero é um dos principais pensadores contemporâneos na área de comunicação.
Neste livro, o autor discute questões fundamentais que envolvem a educação (tais como a alfabetização, o papel do livro, o papel da escola), relacionando-as aos temas do universo da comunicação (como a televisão e as novas tecnologias), e estende sua reflexão sobre os desdobramentos que essa relação acarreta para a sociedade.
Dialogando com ideias de outros intelectuais de diversas áreas, Martín-Barbero debate variados conceitos, pensando a comunicação e a educação a partir das transformações que se passam no mundo contemporâneo.







Fonte: Paulinas e Editora Contexto

Grupo realiza debate a partir do filme "Por favor, rebobine"

Nesta próxima quinta-feira, 13, a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) será sede de mais uma edição do projeto Cineciberclube do Grupo Educom Floripa. O filme exibido é o "Por favor, rebobine" (título original Be Kind Rewind), do diretor Michel Gondry, a partir das 14h, no auditório da Faed. 

O filme vem acompanhado de um debate com a convidada Claudia de Almeida Mogadouro, professora da pós-graduação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo - ECA-USP. 

Sobre o filme 

Ao tentar sabotar a central eléctrica que acredita ser responsável pelas enormes enxaquecas que tem, Jerry(Jack Black) acaba por ficar magnetizado apagando inadvertidamente todos os filmes do pequeno clube de vídeo do seu melhor amigo, Mike (Mos Def). Agora, Mikepoderá perder o emprego e a única forma que os dois amigos se lembram para o salvar é impedindo a única cliente fiel que têm –uma velhinha com uma fraca noção da realidade –de perceber o que aconteceu. Como é que eles fazem isto? Recreando e refilmando cada filme que ela decide alugar. De "Os Caça-Fantasmas" ao "Robocop", de "Hora de Ponta" ao "O Rei Leão", estes dois amigos tornam-se nas maiores estrelas do bairro ao serem os protagonistas dos maiores filmes do mundo. 

Sobre a debatedora 

Doutora em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da USP. Graduada em História, especialista em Gestão de Processos Comunicacionais, mestre em Ciências da Comunicação pela ECA-USP e pesquisadora do Núcleo de Comunicação e Educação da USP e do Observatório de Comunicação, Liberdade de Expressão e Censura da USP (OBCOM). Desde 2005 tem experiência docente no Ensino Superior em instituições privadas, ECA-USP e EACH-USP, nas disciplinas História da Educação, Formação Audiovisual, Metodologia e Métodos de Pesquisa em Comunicação, Cultura Brasileira. Atualmente é Professora de dois cursos de Especialização da ECA-USP: Educomunicação e Mídia, Informação e Cultura, do Centro de Estudos Latino-americanos sobre Cultura e Comunicação (CELACC). Ministra cursos de difusão cultural de História do Cinema e foi consultora pedagógica do Projeto Tela Brasil. Suas pesquisas atuais englobam os seguintes temas: Educomunicação, Formação Audiovisual, História da Cultura Brasileira, Cinema, Educação e Transdisciplinaridade.

Fonte: http://www.cineteka.com/ e Plataforma Lattes

Grupo Educom Floripa realiza oficinas no Dia Nacional da Juventude Comunicativa

Dia 17 de outubro foi instituído pela Rede Nacional de Adolescentes e Jovens Comunicadores (Renajoc) como o Dia Nacional da Juventude Comunicativa. Para celebrar a data, a Rede Marista de Solidariedade e o Grupo de Pesquisa Educom Floripa, da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), realizaram parceria para uma manhã de atividades. As oficinas de comunicação com práticas educomunicativas foram direcionadas aos adolescentes das oitavas séries da Escola Marista São José, localizada na comunidade do Jardim Zanelato. A programação iniciou às 8h30 e seguiu até às 11h30 com práticas educomunicativas de fanzine, lambe-lambe, pintura de muro e a elaboração de um manifesto sobre preconceito.

Educandos em uma das oficinas da manhã

A ideia das atividades partiu de práticas já promovidas pela Escola Marista e pelo grupo Educom Floripa, que entendem os processo educativos como alicerces da conquista e da reivindicação de direitos. O objetivo das oficinas de comunicação foi promover nestes adolescentes a reflexão sobre a importância da comunicação e da liberdade de expressão na vida das pessoas daquela comunidade.\

Na oportunidade, o Grupo Educom Floripa também conheceu as instalações da escola e visitou a rádio Coração Marista.

Grupo em visita ao espaço da rádio escolar

Sobre a Escola

O Centro Educacional Marista São José atualmente atende mais de 1.500 educandos do Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio, aproximadamente 500 famílias que também recebem Orientação Sociofamiliar e Socioeconômica Solidária. São 98 educadores e colaboradores. A escola está localizada no Jardim Zanelato, comunidade periférica do Município de São José - Santa Catarina.

Sobre o Grupo Educom Floripa

O Grupo Educação, Comunicação e Tecnologias, conhecido como Educom Floripa, é ligado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Udesc e conta com estudantes de iniciação científica, mestrado e doutorado, além de professores do Programa, realizando pesquisas e ações que envolvam a relação da comunicação com a educação e as tecnologias.

Fonte: Grupo Educom Floripa

Assembleia da ABPEducom acontece com transmissão online

A Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação (ABPEducom) realizará assembleia nesta sexta-feira, 09, a partir das 14h.
O encontro acontece dentro do III Colóquio Ibero-Americano e IV Catarinense de Educomunicação 2014.

Os interessados em participar devem acessar o seguinte link para transmissão http://www.conferencia.udesc.br/coloquiofaed

Veja como fazer:

Ao entrar no endereço, a tela inicial será como a que está abaixo.
1) Selecione a opção "Entrar como convidado"
2) Escolha um apelido
3) Clique em entrar na sala

Após entrar na sala visualizamos uma página com uma aba para listar os participantes no canto superior esquerdo, abaixo dele uma aba para Bate-papo entre os participantes e ao lado uma aba maior onde será transmitido o evento.

Para acompanhar toda a programação, acesse: http://educomfloripa.blogspot.com.br/2014/04/programacao-do-coloquio-de.html